本校與福建姊妹校近日聯合舉辦小學常識科「項目式學習（PBL）」教研成果匯報，兩校同學共同完成的創新實踐——「20秒不插電計時器」設計專案。

    兩校教師系統規劃教學目標與內容，引導同學以沙漏、日晷等傳統計時工具為靈感，運用流體力學、斜面省力原理及機械結構等知識，設計計時裝置。

    學生透過實驗驗證沙漏流速與顆粒大小、孔徑比例的關聯，通過引入雙層濾網解決顆粒堵塞問題，或設計可調斜面角度控制物體下滑速度等進行設計。該專案不僅深化學生對科學原理的實踐認知，更培育其跨學科解難能力。